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坚持思想引领 追求生命自觉 —— 淮滨高中举行李明校长教育思想报告会

发布时间:2019-09-04 18:37:54浏览量:32
  

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淮水上下金风送爽,滨城大地瓜果飘香!8月26日下午三点至六点半在淮滨高中5号报告厅举行了“坚持思想引领 追求生命自觉”的李明教育思想报告会,淮滨高中五百多名教职工参加报告会。报告会由淮滨高中副校长刘溪同志主持。这是一场丰富而震撼心灵的精神文化盛宴,作为践行在教育一线的李明校长,永不停息的是对教育的终极性思考。他对教育内涵的深刻理解、独到见解及深入浅出的阐述引起广大教师的心灵震撼和强烈反响!

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淮滨高中党委书记、校长李明

李明校长首先介绍了其教育思想发展的三个阶段。并结合国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中国教育现代化2035》等文件引导参会教师要认清新时代背景下中国教育的发展状况,同时,结合学校在“特色与创新发展”的历史阶段所取得的丰硕成果使全校教职员工树立教育理论自信和发展道路自信。李明校长重点阐述了在新时代的历史背景下校长何为?教育何为?学校何为?三个方面的问题。

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校长何为?“校长对学校的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导”。李明校长强调“校长要通过思想、价值、精神来引领学校发展和教师成长进而促进学生生命成长”。李校长希望学科组长、班主任也应该在教育教学实践中凝炼自己的教育思想以引领学科教学和班级管理。李校长回顾了自己当校长的三个阶段并激发教师思考自己在教育教学过程中所处的阶段及未来打算。

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教育何为?李明校长认为对于“教育是什么?”“教育为了什么?”的问题不同的教师应有自己的理解和回答,否则,就称不上是合格的教师。李校长明确提出自己的教育观:教育是为了生命成长。教育使自然人变为社会人,教育为了每个个体人的发展,而人的发展归根到底是生命成长。李校长进一步厘清了教育的本体、形式、目的,激发教师们对教育进行不断的思考。

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学校何为?李明校长说:“学校是立德树人、追求生命自觉的精神家园”。他强调,学校的作为在于确定办学方向、形成价值追求、开展系统实践。李校长结合生活中点点滴滴的教育现象通俗易懂的阐释了自己对“生命自觉”的初步思考,并呈现了追求生命自觉的六大方面内容。李校长尤其强调文化建设的重要性,他结合学校显性的物质文化生动的阐释了“敦厚以崇礼,温故而知新”的文化构建格局,使老师们进一步理解学校发展中体现出来的厚重而博大的文化内涵,在参会老师的内心深处产生了巨大的震撼,油然而生出深深的文化认同感。报告会结束后,围绕“学校及我的教育初心是什么,教育最终应该留给学生什么”等问题进行了现场互动交流,部分教师结合自己对教育实践的领悟

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分别谈了自己的观点。李校长在互动过程中也给出了自己的答案,李校长认为普通高中学校的初心应该是生命成长,而他的教育初心是让生命成长。爱因斯坦曾指出“教育就是把在学校所学全部忘却之后剩下的东西”。那么这个“所剩下的东西”的内涵是什么?李明校长以他自己的理解对这个“所剩下的东西”的内涵进行了深刻的解读。它就是:“思辨品质、思维方式、思想方法;学习能力、生活能力、发展能力;善良人性、旺盛生命、高贵灵魂”。

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中国教育已经走进新时代,社会的发展日新月异,让我们在本次报告会的精神感召下做一个有生命自觉的教师,勇于自省,敢于担当,乐于追求,点燃生命自觉的烛光,照亮漫漫求索的路途,在自己挚爱的这片教育沃土上做出大文章,活出生命的独特与精彩。

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李校长报告【900】 (5).JPG文字:校办李森   图片:电教中心张成林