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喜报!淮滨高中2项成果分别荣获2021年河南省基础教育教学成果一等奖、三等奖

发布时间:2021-08-18 12:21:42浏览量:400
  

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今天,河南省教育厅公布了2021年全省基础教育教学成果的奖获奖名单(教基〔2021〕284号)。我校申报的2项成果均获奖,其中李明校长主持的《教育:在影响中追求生命自觉——普通高中特色化发展实践研究》获一等奖;臧传发副校长主持的《“小组合作式学习”课堂教学中学生资源开发利用策略研究》获三等奖。 

以上项目是我校践行“教育:在影响中追求生命自觉”的重要体现,是淮滨高中多年坚持特色发展所探索形成的基本理念和创新路径,是“教育:生命对生命的影响”教育思想在课堂教学改革中的有效落地。通过分享经验、推广成果,我们构建了学校发展联盟,在不同区域不同类型学校进行实践检验,凝聚共识,发挥了示范引领作用。

 

淮滨高中校园风光【综合楼1200】2020.10.jpg

 

“教育:在影响中追求生命自觉”是淮滨高中校长李明基于长期办学实践,通过对教育现象的不停思考、对教育本质的不断追问而凝练形成的教育思想及教育追求。基于思想引领,学校坚持开展特色发展实践研究,通过实践研究,我们厘清了“特色发展”内涵,更新了教育理念,凝练了办学思想,形成了价值追求,探索了实践路径,增强了理论自信,提升了办学品位。

《“小组合作式学习”课堂教学中学生资源开发利用策略研究》成果也是我校教育思想和价值导向实践中的成果之一。基于“让学习发生”的课堂教学改革,通过生命与生命的对话,唤醒学生的自觉意识,促进学生勤于追问、乐于探究、勇于思辨的学习品质的形成。在生命对话中点悟生命,激发潜能,自主学习,主动探究,从知识建构走向学习自觉。

 

【正心池1200】_G9I5346【】.jpg

 

多年来,淮滨高中坚持思想引领下的系统实践,积极探索普通高中特色发展路径,贯彻落实“学校教育是生命对生命的影响,课堂教学是生命与生命的对话”思想理念,形成了学校共同价值追求——“为学生的生活幸福奠基、为学生的生命精彩引航、为学生的使命担当铸魂”。

基于影响的教育行为观,教师是学生心灵的启迪者、精神的激发者、品质的化育者,其品格素养和专业能力,直接关系着影响的效果。为了建设一支无愧于学生生命引路人的高素质的教师队伍,淮滨高中把教师成长作为学校工作的第一要务,从生命相互影响的高度提升教师价值追求、规划教师发展路径,构建基于师德涵养与教育科研的教师成长体系,充分发挥教师在生命引领中点悟心灵、点燃精神、点化智慧的作用,增强教师自我提升意识,激发教师主动发展热情,铸造教师自我担当精神,引领教师在思想彰显和价值实现中走向发展自觉。

 

淮滨高中校园风光【润泽园1200】_G9I0359.jpg

 

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!一方面,我们欣喜于多年努力所取得的成果;另一方面,我们也清楚,随着时代的发展,新形势下学校特色化发展还会面临新的课题。今后,我们还将结合教育教学改革的目标任务,继续深入而系统地开展实践研究,坚定地行走在追求生命自觉的大道上。


 

2021年河南省基础教育教学成果奖获奖名单

 

(信 阳)

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获奖名单来源:河南省教育厅