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淮滨高中2015-2016学年度三年级组工作计划

发布时间:2016-03-14 10:42:00浏览量:244
  

   一、年级概况:

二年级学生总数2600人,开设34个班,其中文、理科0班各2个,理科保送班6个,奥赛班8个,平行班8个。文科保送班3个、平行班5个。

年级教师共118 人,经过重新选聘和整合,使教师队伍的结构优化,团队精神和整体状态很好,是一支充满激情和活力,有很强战斗力的队伍。

二、指导思想

在学校党委和校行政的统一领导下,在马校长的直接领导和指导下开展工作。以年级领导为核心,加强年级管理。以课堂教学革命、班级建设、学风养成、教师队伍建设、学生自主管理为重点。践行以文化引领年级发展和学生成长,以德润身,以文化人的理念,围绕构建学生成长体系、校本教研体系、学法指导体系开展探索和总结,把握课程改革大方向,从学生学习需求和学科的根本之处进行课堂教学革命。扎实做好一、二、三轮复习研究工作,强化过程管理,加强学科组建设,班主任队伍建设,实施过程和结果双重评价机制,为教师干事创业提供宽松和谐的竞争环境,调动教师积极性,打造和谐教师团队,促进年级教育教学质量的全面提高。

三、工作目标

1、大力开展“小组合作式学习”课堂教学革命,构建“学习前置、问题驱动”教学流程,完善课堂建模。落实课堂教学行动策略。

2、一轮复习打基础、建体系,二轮复习突专题、提能力,三轮复习强训练、稳心态。

3、进一步加强教学管理和常规管理,使年级工作高效有序开展。

4、加大教研力度,形成浓厚的学科教研氛围,加强青年教师培养,促进以老带新,新老结合,全面提高教师的业务能力和教学水平。

5、强化学习小组建设,构建学习小组评价机制,发挥团总支学生会的作用,落实学生自主管理,。

6、积极探索分层次教学,适应不同层次同学高效学习的需要,降低平行班教学标高,增强教学针对性。

7、加强团队文化建设,使办公室文化、班级文化、学科文化、工作文化、年级文化初具体系,营造深厚的育人氛围。

8、积极配合学校各处室的工作,圆满完成学校及各处室交给年级的各项工作。

四、具体措施:

1、加强年级管理,强化常规考核与通报。落实领导包班、包学科制度、带班制度、值班制度,深入到班级、学科、教师及学生中了解信息,有针对性的实施管理,对教师常规实行节考勤、周汇总、月通报制度及领导抽查制度,落实奖惩。对教师的备课、听课、作业批改实施月检查与通报制度。学期未对检查结果进行汇总,作为教师评价的依据。(李敏主任负责)

2、深入开展课堂教学革命。推行“学习前置、问题驱动”课堂教学模式。落实教师和学生课堂各环节的行动策略。实施课堂教学检查通报制度,由专人负责检查与通报,开展课堂教学竞赛和评比活动,表彰优秀,发挥先进和模范带头作用,使课堂教学革命走在全校的前列。(左刚主任负责)

3、建立班级建设和学习小组建设评价体系。构建班级建设检查、通报、评价体系,将班级常规量化与教师奖金、补贴挂钩。建立“小组合作式学习”行政和学术管理体系,年级统一布置班级墙壁标语,规范前后黑板的使用及区域划分,完善学习小组评价体系。构建学法指导体系,定期召开班主任班级建设经验交流会,相互取长补短。加强班主任常规签到,跟班、守班,强化班级量化,增强主题班会内容的计划性、针对性,年级对每周班会进行检查与通报。(刘豫淮主任负责)

4、发挥学科组在学科教学、教研的核心作用。在年级总体计划与安排的基础上,各学科制定学科教学整体规划,进度表及分工安排表放大上墙;学科组长负责学科组办公秩序和环境卫生,打好学科团体战,落实每周听评课制度,组织开展“同课异构”活动,落实单元过关制度、月课题制度、提前系统备课制度。围绕学科从根本之处设计教学和学习,根据学生需求去设计教学、组织教学、进行课改、组织学科备考。对单元过关要与双周考整合,做到精选试题,严格考试,及时批阅,成绩统计并上报,年级实行单元过关申报登记制度和补贴制度。加强学科文化建设,增强学科凝聚力,使学科教师有责任感、认同感、归宿感。(左刚、康俊主任负责)

5、搭建平台,促进青年教师成长。针对青年教师比重大,年级组组织新老结对,开展听、评课活动,优质课竞赛活动,汇报验收课活动,积极为青年教师创造外出学习的机会,为他们的快速成长搭建平台。同时年级组切实关心青年教师的生活和困难,发挥他们的特长和优势,采取措施调动青年教师献身工作的热情和激情,增强主人翁意识。(左刚主任负责)

6、定期召开各种例会,保证工作扎实有序开展。每周一上午第五节召开年级主任例会,全体教师例会每月两次。学科组长例会每月一次。年级班主任例会每周一次。进行工作汇报和安排,保证各项工作有序高效开展。(臧传发主任负责)

7、积极探索分层次教学。提前构建尖子生培养体系,制定培优方案,抓好培优过程管理,建立尖子生成长档案,实施尖子生承包责任制度和“一对一”工程。进行自主招生考试的指导和辅导,开设奥赛辅导班和特长训练班。对不同层次的班级在学案使用、教学进度安排、作业布置、教学标高等方面采取区别对待,增强教学的针对性。(李敏、贺体亮、凌端运主任负责)

8、积极组织开展多种形式的文体活动和竞赛活动。认真组织学生参加学校举行的各种活动,因时而异开展学生球类比赛和班级特色体育运动。定期开展环境卫生检查评比、两操检查评比。(贺体亮、康俊主任负责)

9、加强团总支、学生会建设,构建学生自主管理体系,开展班级常规检查量化通报和寝室内务检查评比活动。建立学生成长档案,进行学分认定和综合素质评价。( 凌端运主任负责)

10、本学年计划开展的主要活动。①年级及学科工作研究。②班级建设评比活动。③举行四次大考。④组织教师外出学习。⑤举行课堂教学革命专题讲座,说课及优质课竞赛活动。⑥召开班级建设经验交流会两次。⑦组织两次学生评教活动。⑧进行八次教师月常规通报和班级常规量化通报,两次汇总通报。(臧传发主任负责)

11、制定和完善各项教学管理和评价制度。结合实际提前进行班级高考目标分解,构建评价激励机制,创设竞争环境。

12、对学生开展安全教育、感恩教育、抗挫教育、校本教育、团队教育。

13、配合好学校各项临时中心工作。

五、年级主任工作分工(见表)

六、工作日程安排(见表)

总之,本学年三年级时间紧、任务重,面对新形式,工作头序繁杂。但我们坚信在学校党委、校行政及各处室的正确领导和指导下,在年级组的创新管理及带动下,在全体师生共同努力下,只要思路明确,计划周密,责任到人,过程扎实,定能使三年级组各项工作稳步推进,站在新起点,力求新突破,圆满完成本学年的各项工作任务,创造2016年高考辉煌。 

淮滨高中三年级组

二0一五年八月二十日

 2015-2016学年三年级主任、副主任工作

分  工  表

姓 名

工作安排

包学科

周值日

臧传发

协调年级组全面工作

年级组工作人员管理

 

刘豫淮

班主任队伍建设,主题班会安排,班会检查,班级文化建设,自行车管理,封闭管理

化学 生物 

康俊

单元过关安排,教研活动安排、通知、宣传、档案材料、文化建设,学案管理寝室内务

物理

李敏

调课安排,教师常规检查与通报,分层次教学管理,课表调整。

英语

左刚

青年教师培养,同课异构,优质课,公开课组织,月课题申报与结题,课堂检查与评比,学习小组建设。

文综

 

贺体亮

教楼、办公室卫生检查,后勤服务,文体活动,学生集会,升旗仪式

数学

体育

凌端运

团总支、学生会建设,学生自主管理,寝室内务检查,就寝检查。学分认定和综合素质评价,封闭管理。

语文

要求:1、年级主任根据分工,切实负责,把工作做细、做好。对分配的主要工作任务要设计表册,做好安排和记录,完善档案,落实奖惩。

2、周值日年级主任职责:教师坐班、上课、辅导情况抽查,学生晨读、午休、晚读的检查,课堂检查,教学楼卫生及秩序的检查;在教学楼值班室带班;认真填写值日登记表并上报校领导。

3、年级主任对所包学科要了解教情、学情,帮助解决教师实际问题,参与学科团体战。           

三年级组

2015年8月20日

 2015-2016学年上期三年级工作日程

安   排   表

 

周次

日期

主要工作

1

8.26-8.30

质量分析,讲评课,检查学生暑假作业,课表安排,学科组工作计划,学科组长会,班主任会,全体学生会,家长会,组织开学考试。教材、资料发放,一轮复习研讨。

2

8.31-9.6

班级学习小组建设,班级常规量化,班级建设经验交流,课堂检查,团总支、学生会组建,规范学生跑操。班级文化建设评比

3

9.6-9.13

检查学科进度,资料使用情况调研,学案编写检查,青年教师课堂调研,培优学生选拔,第一次大考考前动员。

4

9.14-9.20

课堂调研,学科同课异构开展情况检查,寝室内务检查评比,全体教师会,跑操检查评比。

5

9.21-9.27

高考目标分解,修订大考奖励方案,培优过程检查。组织学生参加数学、化学奥赛。

6

9.28-10.4

分层次教学检查与汇报,课堂检查问题整改,检查教学进度。全体教师会,各项常规月汇总通报,月课题申报。

7

10.5-10.11

课堂专项调研,开展优质课竞赛活动,课改优秀教师通报表彰,一轮复习计划落实情况调研,教师常规检查反馈。

8

10.12-10.18

学习课程标准,考试大纲,一轮复习计划制定和完善,规范一轮学案编写,第一次大考。

9

10.19-10.25

质量分析,学科教研活动检查,县中心教研活动,班级特色体育运动开展情况检查评比。班级文化更新。班级、学科团体战。

10

10.26-11.1

教学进度检查,班级建设成果展示,学案检查、常规检查与通报,全体教师会,月课题申报。

11

11.2-11.8

阶段性工作总结,学生问卷调查,弱班、弱科调研。

12

11.9-11.15

尖子生培养调研总结,单元过关落实情况调研,组织参加学校秋季运动会。 

13

11.16-11.22

开展学科竞赛,教学进度调研,一轮复习计划调整。

14

11.23-11.29

跟踪听课,一轮复习效果调研,教师问题反馈,问题针对性解决。

15

11.30-12.6

教师月份常规检查与通报,各项常规月汇总通报,组织年级一次统考,全体教师会

16

12.7-12.13

跟踪听课,开展说课竞赛活动,卫生集中整治,各项工作总结。质量分析,问题整改

17

12.14-12.20

跟踪听课,问题反馈。教学进度检查。

18

12.21-12.27

学生学分认定和综合素质评价,年级档案整理,常规检查通报,元旦文体活动。第二次大考考前动员。

19

12.28-1.3

班级建设经验交流。教师月份常规检查与通报,各项常规月汇总通报。问题反馈。跟踪听课,教学进度检查,

20

1.4-1.10

跟踪听课,卫生集中整治,各项工作总结。

21

1.11-1.17

学生评教问卷调查,全体教师会。

22

1.18-1.24

学生学分认定和综合素质评价,年级档案整理,学期常规汇总通报,学生假期作业准备

23

1.25-1.31

第二次大考,教师月份常规检查与通报,各项常规月汇总通报。问题反馈。寒假前后工作安排。